各二级学院、各部门、各单位：
为进一步深化学院安全专项整治工作，不断推进平安校园建设，有效排查整治学院火灾隐患，预防火灾事故的发生，现根据省教育厅《关于转发省安委办关于加强建筑外墙保温材料等火灾防控工作的通知》（晋教后勤【2016】5号）通知要求，现结合学院实际制定并下发《2016年太阳成tyc7111cc春季消防安全大排查大整治活动的通知》，请各部门严格按照通知要求，筑牢学院消防安全防火墙。
一、 工作目标
以《中华人民共和国消防法》、《中宣部、公安部、教育部等8部门全民消防安全宣传教育纲要》、《教育部、公安部高等学校消防安全管理规定（第28号令）》等法律、法规为依据，坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，积极开展消防安全教育，认真排查本部门火灾隐患，全面消除火灾隐患，确保师生生命和财产安全，维护学院安全稳定。
二、 组织领导
成立“春季消防安全大排查大整治”活动领导组，全面负责本次活动的组织领导、统筹协调和检查指导。
组 长：马建华 昝和平
副组长： 王 伟 李高斗 康同生 董伟广 赤新生
成 员: 樊哲民 张志强 胡志立 刘会杰 张振平 景海平
高平祥 武耀星 蔚志坚 郑 静 张晨静 赵振龙
令狐乃平 张庆超及各系书记
领导组办公室设在保卫处。
三、 排查范围和整治内容
（一） 重点排查范围
1. 防火安全组织和制度；各场所的消防设施设备；
2. 教学楼、图书馆、学生公寓、食堂、会议室、档案室、实验实训室、计算机室、等人员聚集场所；
3. 地下室、施工现场、食堂操作间、供水、供电、供气、供热以及易燃易爆化学物品储存、使用等场所。
（二） 重点整治内容
1. 管理部分：2016年度学院与各部门签订的消防安全责任书是否落实到各个岗位并层层签订了责任书，各级防火组织机构和防火队伍是否落实到位；防火安全责任是否扎实落到每个部门、每个岗位、每个人、每个环节，是否做到谁管理、谁负责、谁使用、谁负责；人员密集场所是否制定了灭火救援应急预案并定期组织培训和演练；重点岗位工作人员是否经过消防安全培训，日常检查巡查是否严格到位，安全工作记录是否全面准确无遗漏；
2. 设施部分：建筑外墙保温材料、灯箱广告、亮化工程、电气线路、疏散通道、安全出口、疏散指示标志、应急照明、消防通道是否完善；消防设施运行、消防栓状况以及灭火器材是否正常；建筑装饰装修材料是否符合消防技术规范标准；实验室废弃化学危险品回收处置、易燃易爆或可燃物品堆放是否安全。
四、 方法步骤
全院春季消防安全大排查大整治活动从3月初至6月底，共分三个阶段。
（一） 动员部署阶段（3月初至3月底）
各二级学院、各部门、各单位要按照通知要求制定具体实施方案，召开专门会议，深入动员，明确任务分工，对春季消防安全大排查大整治活动进行全面部署、安排。
（二） 组织实施阶段（4月初至5月底）
各二级学院、各部门、各单位要开展全方位、全覆盖的拉网式消防安全隐患排查工作，特别要加强对建筑外墙材料、灯箱广告、亮化工程、学生公寓的私拉乱接电源、使用大功率电器，食堂燃气使用，实验实训室、电教室的用电，图书馆等消防安全重点排查，要找准可能发生的火灾风险和致灾因素，找出本部门的隐患清单和责任清单，同时要加强对师生的消防安全教育，认真组织学习、贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《中宣部、公安部、教育部等8部门全民消防安全宣传教育纲要》、《教育部、公安部高等学校消防安全管理规定（第28号令）》等法律、法规。各二级学院要联合学生处、后勤服务中心、保卫处、医务室等部门组织师生开展5.12防灾减灾救援疏散演练，加强消防安全知识教育，提高师生安全意识。
（三）总结验收阶段（6月中下旬）
“春季消防安全大排查大整治”活动领导组将对各二级学院、各部门春季消防安全大排查大整治开展情况进行督导检查。
五、 工作要求
（一）高度重视，周密部署。要按照学院的统一部署，根据实际情况，制定工作方案，细化工作措施，落实工作责任，切实做到认识到位，精力到位，组织部署到位，工作措施到位，确保工作落到实处，取得成效。
（二）加强排查，强化隐患整治。要采取强有力的措施和手段，扎实开展消防安全大排查大整治活动，做到“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”。对排查出的火灾隐患，要建立台账，立即整改，确保火灾隐患得到彻底整改。暂不能整改的，要及时上报综合治理办公室。
（三）加强宣传，营造氛围。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，加大对消防安全大排查大整治活动的宣传力度，通过各种途径广泛宣传开展此次活动的重大意义，并及时进行总结。
（四）加强联络，保持信息畅通。各二级学院、各部门要确定一名消防专职联络员，负责消防安全大排查大整治活动工作信息的收集与上报，确保信息畅通。各二级学院、各部门于3月25日前将2016年度专职联络员名单、防火组织机构、防火队伍名单同时通过电子政务报领导组办公室（保卫处），各二级学院、各部门5月30前报排查情况及整改情况。
