我系在学院“六个以”的办学思想指导下，积极转变观念，以提高学生实践技能为目标，深化教学、教改、教研内涵建设。采用技能训练、课程实训，岗位培训等方式，将“课、岗、证”融合教学过程中，为培养高技能实用型人不断开拓进取。
以技能培养为导向，进行课程开发。我系根据会计岗位要求将会计专业技能分项制定训练标准，编制《会计基本技能》校本教材，分两学期对学生进行技能培训。第一学期重点训练会计数字的书写，小键盘的录入和点捆钞的方法。采取教师演示和学生实操结合，课堂集中训练和课后分组练习结合的方式要求学生达标。在点钞训练中，专门邀请获得全国点捆钞大赛第五名的浦发银行专业人士来我系做点钞专业讲座，现身说法让学生能体验精彩点钞的技术，激发学生练习的兴趣。第二学期重点训练算盘的操作。珠算实操训练很好地锻炼了学生手眼脑协调配合能力，学生考取珠算等级证通过率为100%。
为了保证学生在校期间专业技能训练的不间断，保持学习的积极性，主动性，我系每学期都要举行“会计专业技能大赛”，其中一项比赛项目即为《会计基本技能》课内容，以此考核学生的学习成果，奖优促懒，形成了的比学赶帮超的学习氛围，得到广大师生的一致认可。
以理实一体为目标，加大课程实训力度。学生在校学习期间，每门会计专业课程都要根据会计岗位需要，安排实训周，并增加实训的时间和内容，其中包括基础会计实训、税费计算与申报、财务会计实训、成本会计实训、财务管理实训、审计实训和综合实训，分岗位进行仿真实训等。为了实现学生学业和就业的无缝对接，专门安排就业岗前培训。在实训过程中，让学生使用会计岗位实际工作应用的工具，对职务角色进行分工，并定期轮换，让他们对自己的职业岗位有切实的体验和感受。将会计核算理论运用于实践，按照企业会计核算的实际情况进行训练，将理论和实践融为一体，使学生能够从企业和社会角度出发，根据不同的经济环境灵活应用所学知识。
将教学内容改革与方法手段改革相结合，开展课程改革。在课程改革方面，按照“理论与实践、知识传授与能力培养相结合”的原则，切实做到教学内容改革与方法手段改革相结合。以《基础会计》的课程改革为例，基础会计的课程建设按照“学中做，做中学”的原则进行，要求“立足实际、讲求实效、注重结合”，以增强职业能力为核心进行课程建设与改革。在教学中结合课程内容灵活运用讨论教学法、图解分析法、案例教学法、情景教学法、多媒体教学法、实践操作法等多种教学方法合理组织教学活动，以激发学生的学习兴趣，提高其分析、解决问题的能力。在会计电算化教学中，采用了讲授法、演示法、实验法、案例教学法、逆向思维教学法、作业设计教学法等多种方法开展教学。全程教学安排在计算机实验室进行，做到边讲边练、讲练结合。采用这一新的教学手段组织教学，使会计教学更加规范化、标准化；多媒体教学软件控制教学活动，使教学更直观、高效，呈现出学生乐学，教师乐教的良好教学气氛。
以会计专业技能证书考取做引领，通过“课、岗、证”相融合的教学模式，实现专业课程内容与职业标准对接，提升毕业生质量。把会计各类职业资格证书的考取穿插在各个学期，要求学生第二学期考取《珠算等级证》、《会计电算化证》、《会计从业资格证》，第四学期要求学生参加助理会计师的考试。为配合学生完成技能证书的考试，在课程设置中将这些考试内容与课堂教学融合，增加了《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等课程。各类专业技能证书的考取为学生顺利就业增加了砝码。
我系以加强教学内涵建设为宗旨，夯基础、变观念，齐心协力，寻求新的突破点，为建设国家级骨干示范高职院校不断奋进。
