为适应学院专业建设、教学改革发展的要求，加大教材建设力度，进一步规范校本教材的开发与管理，确保教材编写质量。提高校本教材建设水平，有效地促进教学改革，实现规范化管理，引导广大教师积极进行课程改革，在教学中选用先进、实用的教学内容，从而更好地为教学服务，特制定该管理办法。

校本教材是指根据本校教学建设与课程改革的需要，由本校教师主编、主审、由学校批准编印并用于本校教学的非公开出版教材（包括基本教材、实验实训指导书等）。

一、编写范围

1、根据各专业的教学计划，确定为新开设课程且国内无相应正式出版的教材；或有正式出版教材，但不适用于本院教学的。

2、反映太阳成官网人才培养特色、重点专业发展水平、教学改革成果的特色教材。

3、与培养技能人才紧密相关的实验实训教材、指导书、职业培训教材等。

二、编写申报条件

主编教师应具有中级以上职称及五年以上教龄，必须担任本课程一轮以上主讲工作，所有参编人员正在从事该课程教学。确有需要且不符合上述条件的特殊情况，需经学院教学指导委员会审批。

三、申报和审批程序

 1、各系部应根据教学需要，制订校本教材的规划和年度实施计划，并经集体讨论，提出编写意见，确定校本教材选题和主编人员。

 2、填报《校本教材编写申报表》，制定教材编写计划和编写大纲，报请学院教学指导委员会审批。

 3、学校教学指导委员会应根据课程建设、教学任务和教学改革的实际需要等情况，对校本教材编写申报情况进行评议、审核，批准后的校本教材经由学院宣传部政治把关通过后，由教务处统一组织实施。

四、编写要求

1、校本教材实行文责自负原则，讲究学术道德，杜绝学术腐败。对大面积引用实训设备或软件使用说明书内容的不予立项。

2、系部、教研室在确定校本教材选题前，要全面分析课程建设、选用教材和师资水平等情况。杜绝随意编写水平不高教材、实验实训指导、练习册，增加学生负担的情况。对可编可不编的教材或优势、特色不突出的教材，学校不予立项。

  3、编写教材要依据培养目标、课程教学需要和课程标准的要求，先制订教材编写大纲，再行编写。

五、审稿

1、校本教材完稿后，应由所在系部或教务处推荐一名教师审稿。

2、审稿人应由对该课程或相关学科有较丰富的教学经验，并有较高学术水平的副高职称以上人员担任。审稿人应按校本教材的编写要求对教材进行审核，并提出审核意见。

 3、编写完毕并已按照审稿人意见修改后的校本教材，由学院教学指导委员会统一进行结题验收，验收通过的教材方能付印和使用。

六、校本教材使用办法及编写经费

验收通过的校本教材，由使用系部按照学院统一的“印刷品印制程序”进行申请印制，校本教材价格由学院印刷品招标单位按成本统一定价，规格要求及校对等工作由使用系部与印制单位协商完成，印制好的校本教材由印刷品招标单位负责送达学院教材库，与普通教材一并发放，与其他教材一并核算合计至教材费用，以班级为单位交缴学院计财处。

编写奖励

本着选用优秀的国家规划教材进行教学的原则，我们鼓励教师参编列入国家规划的教材，按照《太阳成tyc7111cc教科研成果奖励办法》每万字200元进行一次性奖励；对于经学院审核同意印制使用的实训类指导书按照每万字100元进行一次性奖励，按照教科研奖励程序进行申报。

七、其他

1、教务处负责校本教材规划的实施和日常管理工作。

2、校本教材（除实训类指导书）原则上只允许使用一个周期，经过一轮教学实践使用，确实具有较高的质量和特色的，优先推荐到出版社正式出版，质量不达标无法出版的，将不再以校本教材形式使用。

3、未经申报和批准由系部教师自行编印的教材，不得向学生发售。擅自发售者，其后果由发售人所在部门负全部责任。

                           2018年11月