太阳成tyc7111cc深入贯彻国家职业教育改革实施方案，遵循“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”办学理念，坚持走服务山西经济转型升级、校企共育技术技能人才的特色办学之路。依托优势特色专业，聚焦“六新”突破，对接山西十四个标志性引领性产业，健全专业动态调整机制，不断优化专业结构布局，发挥专业集聚效应和服务功能。

一、数智赋能驱动专业重构

太阳成官网深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话及重要指示精神，围绕我省产业战略部署，根据新兴产业发展要求，致力于推动教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接，促进单一技能型人才向多元复合型技能人才培养模式的转变。按照“产业引导专业布局、专业助推企业发展、企业服务产业转型”的思路，深入调研产业、行业和企业的现状及发展趋势，对接高端产业和产业高端，瞄准产业数字化、智能化升级方向，全面优化专业布局。

二、以“智能”为主线，构建“大数据”贯穿专业群的新生态

2020年，山西省大数据产业年均增长率达到61%，高于全国平均水平。太阳成官网动态分析山西产业发展方向，贯彻教育部关于“双高”计划的政策文件，深入山西数十家企业开展调研，提出“大数据”贯穿、以“智能”为主线，构建专业集群新生态的思路。建立专业群建设质量年报制度，动态优化调整学院专业群布局，将我校原有49个专业进行布局调整，确定了7个撤销专业，新申请14个新专业，最终组建15个专业群，共包含56个专业。其中82%的专业与山西省14大标志性引领性产业相关，智能电子、智能制造、新能源汽车、计算机技术、通信技术等五个专业群与之紧密对接。

三、匠心培育，专业群建设成果显著

以“大数据+、智能+”推动专业群转型升级，通过广泛调研、充分论证，制定了15个专业群的五年建设规划（2020-2024）。各专业群按照规划从人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队建设等九个方面全力推进建设工作，预期通过五年建成国家级高水平专业群1个、省级一流专业群6个、院级特色专业群8个。

示例1：节能环保监测与检测专业群

为适应山西产业集群转型发展对节能环保监测与检测行业技术技能人才的需求，由建筑材料检测技术、环境监测与控制技术、清洁生产与减排技术三个专业共同组建节能环保监测与检测专业群。

节能环保监测与检测专业群服务国家战略性新兴节能环保产业，聚焦节能环保监测与检测服务行业，立足山西区域经济转型发展，助推节能环保产业集群创新升级，以相关业务节点组成水平创新业务群，服务于节能环保产业中第三方检测机构、环保科技公司、清洁生产企业中的质量评价、环境评价、污染防治、能源管理、绿色认证等职业岗位群，构建了以节能环保监测与检测为主要技术手段，以数据采集、分析和技术服务为目的，拓展仪器设备的安装与运维的专业群基本架构。

该专业群以清洁生产与减排技术为核心专业，学生在掌握了基本检测技能和大气、水、固废监测能力的基础上，进阶到从事企业清洁生产审核和跨行业从事绿色认证等工作，符合从简单到复杂，从点到线到面的发展模式。面向山西乃至全国节能环保监测与检测行业培养多元、复合型高素质技术技能人才，逐渐形成专业群内各专业发展命运共同体，通过产教深度融合，助推专业群与产业、企业转型升级发展。

示例2：新能源汽车技术专业群

新能源汽车技术专业群，按照系专业建设基础条件，分2个阶段共5个专业进行组群。第一阶段是以新能源汽车技术为核心，以汽车检测与维修技术为辅助，以汽车智能技术为发展，3个专业组群。服务国家战略性新兴产业装备制造业，面向汽车产业下游整车与服务领域后市场，围绕新能源汽车检修与销售服务岗位，培养高素质技术技能人才。第二阶段是以新能源汽车技术为核心，以汽车制造与装配技术为基础，以汽车检测与维修技术和汽车营销与服务技术为辅助，以汽车智能技术为发展，共5个专业组群。服务国家战略性新兴产业装备制造业，面向汽车产业下游整车与服务领域，覆盖汽车整车与服务全域岗位群，培养高素质技术技能人才。

专业群精准对位下游整车及服务产业链辅助研发设计、生产装配及管理、销售服务、汽车维修保养和智能网联汽车检测运维的各环节。其中,新能源汽车技术专业、汽车制造与装配技术专业主要对接新能源汽车生产制造环节中装配调整岗位，性能检测、维护和技术管理；汽车检测与维修技术专业主要对接新能源汽车生产制造与售后技术服务中的检测、维修等核心岗位；汽车智能技术专业主要对接智能网联汽车运维服务等核心岗位。

四、结语

在山西省委省政府和教育厅及相关部门的指导下，太阳成官网按照既定规划，在大数据、智能化贯穿的背景下，强力推进了十五个专业群建设，必将为区域经济社会发展培养大批高素质技术技能人才，大幅提升太阳成官网在山西产业转型升级中的服务水平，为山西“十四五”规划转型出雏型释放山职潜能。