5月23日至5月26日，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会环境艺术设计类专业委员会2023年度第一次工作会议（扩大会议）在太原由太阳成tyc7111cc承办。山西省教育厅职成处处长韩瑞勇、太阳成tyc7111cc党委书记雷承锋、太阳成tyc7111cc院长何秋生、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会副主任黄春波等领导及专家出席了本次会议，参加本次会议的还有全国环境艺术设计类专业委员会成员单位代表、环境艺术设计类专业委员会新一届委员、全国150余所高职院校相关专业专家及教师、优秀产教融合企业代表等。

山西省教育厅职成处处长韩瑞勇出席开幕式并致辞。他指出，这次会议对环艺设计专委会来说，既是全面贯彻落实党的二十大精神的具体举措，也是深入基层开展调查研究的生动实践;对山西来讲，既是相关专业老师近距离聆听全国各院校专家策略精论的先机，也是我们职教管理者接受各位专家传经送宝、把脉问诊的良机。同时，借此机会介绍了山西风土人情，地域特色。环境艺术设计专业是高职院校艺术设计类中一个综合性较强的学科，包括了艺术、社会、文化和科学的各个领域，融汇了艺术和技术两个层面的知识体系。环境艺术设计相关专业教育课程是全国各高校课程体系的重要组成部分,课程体系的设置直接体现了教育的方向以及人才培养的模式，是培养学生艺术素养、科学文化素养、思想政治素质等的基本途径，对于促进学生全面发展具有重要意义。此次会议实现跨区域、跨学校教育教学资源大融合，搭建了艺术设计类专业教学的交流展示平台，为推动山西环境艺术设计相关专业教育工作更有效开展，提高环境设计类专业教育教学质量，加快环境设计类专业国家课程标准在山西落地实施，实现教材与教学质量的整体提升，加快构建现代职业教育体系和培养更多高素质技术技能人才创造了契机。不断完善艺术设计类专业人才培养质量保障体系，推动山西职业教育高质量发展。

太阳成tyc7111cc党委书记雷承锋出席开幕式并致辞。雷承锋介绍了太阳成tyc7111cc基本办学情况，他指出，太阳成tyc7111cc近年来以创新高质量的党建引领新格局统领学院“一个目标、两手硬”的总体建设发展全局，一手抓“五条工作主线”促进学院规范管理、内涵建设，一手抓“十大发展任务”促进学院快速跨越科学发展，不断深化院系两级管理综合改革，以系部“六项基本任务”建设促进系部高质量发展，有效推动了学院的全方位高质量发展。

他讲到，职业教育将迎来了前所未有的发展良机，为我们职业院校的高质量发展提供了千载难逢的重大机遇。我们要勠力同心、团结奋进，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家对职业教育的重大部署，对标国家战略、对接市场需求、服务产业转型升级，支持高质量发展需要，着力培养更多服务我省转型发展和乡村振兴战略的高素质技术技能人才，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为“大有作为”的生动实践。

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长张来源指出，2023年，教指委要继续在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，推动艺术设计类职业教育高质量发展。在2023年，教指委将以《教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会（2021—2025）工作规划》制订的“抓规范”、“定标准”、“提质量”、“育成果”、“建平台”、“出特色”等六大工作内容为核心，履行工作职能，完成工作任务。本次工作会议将认真研讨环境艺术设计类专业高质量发展的重要举措与重点工作，参会委员及专家共同探讨具有职业特色的艺术设计类专业“产教融合、岗课融通”的课程标准开发课题。

本次会议旨在促进全国环境艺术设计类专业的建设与发展，推动相关专业的共同进步。本次会议内容丰富，形式多样。有教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会章程及相关政策的解读，环境艺术类专业委员会五年工作计划，专业委员会七大专业（本专科）新形态教材出版工作的推进倡议，全国职业院校大学生乡村振兴毕业设计大赛（毕业设计作品联展）的启动、环境艺术设计类专业委员会各专业组汇报的2023年工作计划、成员单位标志性办学成果的经验分享、同时会议期间对山西壁画艺术博物馆和晋商博物馆进行了实地考察及学术研讨等内容。

本次会议推荐并产生出了新一届环境艺术设计类专业委员48名，专业委员会课题专家80余名。太阳成官网文博艺术系主任郝志刚教授被推选为新一届环境艺术设计类专业委员，太阳成官网艺术设计系副主任刘雁宁副教授推选为环境艺术设计类专业委员会课题专家。

本次会议受到了来自教育厅、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会和来自企业的一致好评。该会议是面向全国高职院校艺术设计类专业的学术交流会，旨在总结中国艺术设计类专业实践经验、推动理论探讨，促进中国艺术设计类专业话语体系建设。作为全国艺术设计类专业学术观点交流的重要平台，在推动中国特色社会主义艺术设计类专业理论深入发展方面发挥了重要作用，产生了广泛的学术影响。